Let it Chafe (a Little)
A lesson full of head-scratching, mistakes, and questions might ultimately deliver much more than one where everyone “gets it.”
Let it Chafe (a Little) Meer lezen »
Desirable difficulties
Laat de schoen een beetje wringen
Als leraar wil je dat je lessen impact hebben – dat leerlingen onthouden, begrijpen en kunnen toepassen wat jij aanbiedt. Maar dat betekent soms dat je moet accepteren dat het in de les even niet soepel gaat.
Laat de schoen een beetje wringen Meer lezen »
It Don’t Come Easy
It’s our nature to try to make things easier for others. As parents, we want to make things easier for our children than they were for us. And as teachers, we’re taught that it’s our job to make learning as easy and effortless as possible.
It Don’t Come Easy Meer lezen »
Desirable difficulties and cognitive load: Three authors solve a non-existent problem
After reading this article I thought: Another worthless article presenting and then solving a non-existent problem.
Desirable difficulties and cognitive load: Three authors solve a non-existent problem Meer lezen »
Treed Toetsangst Tegemoet
Toesting kan je goed gebruiken als leerstrategie, maar je moet opletten wanneer je daarop feedback / terugkoppeling geeft.
Treed Toetsangst Tegemoet Meer lezen »
