Uncategorized

Een kritisch commentaar op het 4de Tussenadvies

Op 29 juni verscheen een vierde Tussenadvies” van de Wetenschappelijke Curriculumcommissie. Het advies gaat in op wat zij noemen permanent “curriculumonderhoud”.

Now that’s tailored education

Miep Miep Zoef!

Meta Meta over Goed Gebruik van Multimedia

Evidence To Support Teacher-Centered Instruction

De rol van tijd bij vier- of vijfdaagse schoolroosters

Back from “guide on the side” to “sage on the stage”? Effects of teacher-guided and student-activating teaching methods on student learning in higher education

Poor fidelity may mean effective education strategies never see light of day

The 6 benefits of retrieval practice – a visual guide

A disturbing trend in author reactions to article rejection

Berichtnavigatie

Volgen