How Learning Happens – Seminal Works in Educational Psychology and What they Mean in Practice: A review Laat een reactie achter / Geen categorie / Paul A. Kirschner How Learning Happens – Seminal Works in Educational Psychology and What they Mean in Practice: A review Meer lezen »
Waarom mogen leraren hun kleinkinderen niet knuffelen? Laat een reactie achter / Geen categorie / Paul A. Kirschner Waarom mogen leraren hun kleinkinderen niet knuffelen? Meer lezen »
researchEDHome Webinar: Tips for Emergency Remote Teaching Laat een reactie achter / Geen categorie / Paul A. Kirschner researchEDHome Webinar: Tips for Emergency Remote Teaching Meer lezen »
COVID-19 academic losses: Predictions and recommendations Laat een reactie achter / Geen categorie / Paul A. Kirschner COVID-19 academic losses: Predictions and recommendations Meer lezen »
Why Are Lecturing and Questioning Still Around? Laat een reactie achter / Geen categorie / Paul A. Kirschner Why Are Lecturing and Questioning Still Around? Meer lezen »
The next edu-revolution*: Textbooks! 1 reactie / Geen categorie / Paul A. Kirschner The next edu-revolution*: Textbooks! Meer lezen »
English vocabulary learning using a mobile app with a self-regulated learning mechanism Laat een reactie achter / Geen categorie / Paul A. Kirschner English vocabulary learning using a mobile app with a self-regulated learning mechanism Meer lezen »
Positive results for school-readiness intervention 2 reacties / Geen categorie / Paul A. Kirschner Positive results for school-readiness intervention Meer lezen »
Chillen ≠ Chillen: Wakeful Resting Laat een reactie achter / Geen categorie / Paul A. Kirschner Chillen ≠ Chillen: Wakeful Resting Meer lezen »
Wijze Lessen in Moeilijke Tijden 2 reacties / Geen categorie / Paul A. Kirschner Wijze Lessen in Moeilijke Tijden Meer lezen »
