Discipulus Economicus: The Calculating Learner 1 reactie / Learning, Cognition, Research / Door admin
The mind as a natural information processing system Laat een reactie achter / Brain, Cognition, Psychology / Door admin
How Teaching Happens (by Paul A. Kirschner, Carl Hendrick, and Jim Heal) –Summary Laat een reactie achter / Teaching, Cognition / Door admin
Sequence matters! Retrieval practice before generative learning is more effective than the reverse order Laat een reactie achter / Cognition, Learning, Research / Door admin
Retrieval Practice and Processing Load Laat een reactie achter / Cognition, Learning, Psychology / Door admin
THE BIG REVEAL: Showing Students How Metacognition Works Laat een reactie achter / Cognition, Metacognition / Door admin
Paper beats pixels on most picture books Laat een reactie achter / Cognition, Media, Reading / Door admin
14 Principles of Multimedia Learning – eLearningExpert 2 reacties / Cognition, Learning, Psychology / Door Paul A. Kirschner
Organising Knowledge: Ausubel’s Advance organisers Laat een reactie achter / Cognition, Learning, Psychology, Teaching / Door Paul A. Kirschner
Can You Only Diagnose What You Know? The Relation Between Teachers’ Self-Regulation of Learning Concepts and Their Assessment of Students’ Self-Regulation Laat een reactie achter / Cognition, Psychology / Door Paul A. Kirschner
