Traditioneel is het Nieuwe Progressieve 1 reactie / Geen categorie / Paul A. Kirschner Traditioneel is het Nieuwe Progressieve Meer lezen »
Every cloud has a silver lining: Positive effects of Covid-19? Laat een reactie achter / Learning, Psychology, School / Paul A. Kirschner Every cloud has a silver lining: Positive effects of Covid-19? Meer lezen »
Elk nadeel heb z’n voordeel: Positieve effecten van Covid-19? Laat een reactie achter / Learning, School / Paul A. Kirschner Elk nadeel heb z’n voordeel: Positieve effecten van Covid-19? Meer lezen »
De Kracht van Meta Laat een reactie achter / Geen categorie / Paul A. Kirschner De Kracht van Meta Meer lezen »
Spacing Effect; Intensive ‘Crash’ Courses and 6th Form Independent Study Laat een reactie achter / Learning, Psychology / Paul A. Kirschner Spacing Effect; Intensive ‘Crash’ Courses and 6th Form Independent Study Meer lezen »
Attention in the classroom. My ‘best bets’ from the research Laat een reactie achter / Geen categorie / Paul A. Kirschner Attention in the classroom. My ‘best bets’ from the research Meer lezen »
Pay attention! Why I think it is important to study attention in school children Laat een reactie achter / Geen categorie / Paul A. Kirschner Pay attention! Why I think it is important to study attention in school children Meer lezen »
Why do my students find it so hard to apply their knowledge? Laat een reactie achter / Geen categorie / Paul A. Kirschner Why do my students find it so hard to apply their knowledge? Meer lezen »
De verborgen kost van lesonderbrekingen en wat er aan te doen? Laat een reactie achter / Geen categorie / Paul A. Kirschner De verborgen kost van lesonderbrekingen en wat er aan te doen? Meer lezen »
Covid-19 en Onderwijs: Een Natuurlijk Experiment Laat een reactie achter / Leren, School / Paul A. Kirschner Covid-19 en Onderwijs: Een Natuurlijk Experiment Meer lezen »
