Back from “guide on the side” to “sage on the stage”? Effects of teacher-guided and student-activating teaching methods on student learning in higher education Laat een reactie achter / Uncategorized / Door admin
Poor fidelity may mean effective education strategies never see light of day Laat een reactie achter / Uncategorized / Door admin
The 6 benefits of retrieval practice – a visual guide Laat een reactie achter / Uncategorized / Door admin
A disturbing trend in author reactions to article rejection Laat een reactie achter / Uncategorized / Door admin
Nog Vijf Gebruikelijke maar Twijfelachtige Multimediaprincipes Laat een reactie achter / Cognitie, Brain, Leren, Onderwijs, Psychology, Research, Teaching / Door admin
Spaced Out: Spreiden lerenden hun studie? Als je dat doet, leer je beter Laat een reactie achter / Uncategorized / Door admin
Vijf snelle tips voor een effectieve online les Laat een reactie achter / Online onderwijs, Cognitie, Leren / Door admin
