kirschner-ED

admin

Stilte AUB

Stilte AUB Deze blog is ook verschenen in een kortere versie in het oktobernummer van Didactief. Kantoortuinen zijn lawaaierig. Werknemers klagen over concentratieproblemen en een gebrek aan privacy en gebruiken steeds meer middelen (denk aan koptelefoons) om de buitenwereld uit te sluiten. Ook de veronderstelde en voorspelde voordelen van deze open werkplekken zoals meer samenwerking, …

Stilte AUB Lees meer »

researchED 2022 London

researchED 2022 London Saturday, September 3 2022 was a day that 1500 teachers and researchers, hungry for good teaching, learning, and education converged on Parliament Hill School to present and listen to approximately 120 different sessions. I had the privilege of presenting two sessions, namely: Generative Learning Strategies to Generate Productive LearningThere’s no such thing …

researchED 2022 London Lees meer »

Verklaring van de wetenschappelijke adviescommissie van de Knowledge Matters-campagne

Verklaring van de wetenschappelijke adviescommissie van de Knowledge Matters-campagne Daniel Willingham heeft het volgende gepost op Facebook:Lezen is meer dan basisvaardigheden! Neem 60 seconden de tijd om deze verklaring van een groep uitmuntende wetenschappers (en mij) over het belang van achtergrondkennis voor begrijpend lezen, rechtvaardigheid en motivatie te lezen.Oorspronkelijke versie van de tekst (Engels) vind …

Verklaring van de wetenschappelijke adviescommissie van de Knowledge Matters-campagne Lees meer »

Meeting and Exceeding Student Expectations of Teachers: A Way to Achieve “Good” Teaching

Meeting and Exceeding Student Expectations of Teachers: A Way to Achieve “Good” Teaching Larry Cuban – maybe because it’s summer – reposted a blog that he wrote in 2013. The blog is as important today as it was then. The gist of the blog is that a well-managed classroom in combination with high teacher expectations of …

Meeting and Exceeding Student Expectations of Teachers: A Way to Achieve “Good” Teaching Lees meer »

Wiskunde zomerschool

Wiskunde Zomerschool The Johns Hopkins School of Education’s Center for Research and Reform in Education publiceert twee keer per maand een Best Evidence in Brief. Een van de onderzoekingen deze keer ging over een review in Review of Educational Research over de effecten van wiskunde zomerschool. Hier volgt een samenvatting (met kleine wijzigingen) van wat …

Wiskunde zomerschool Lees meer »

Sustaining content through literacy instruction to improve reading comprehension outcomes in the early grades

Sustaining content through literacy instruction to improve reading comprehension outcomes in the early grades Best Evidence in Brief (BEiB) from Johns Hopkins University provides a twice-monthly roundup of articles related to education research. This week one of the articles is a longitudinal randomized controlled trial (RCT) where J.S Kim and colleagues evaluated the effect of the …

Sustaining content through literacy instruction to improve reading comprehension outcomes in the early grades Lees meer »